L’université de Reading améliore l’expérience académique grâce à la gouvernance automatisée des identités

Fondée à la fin du 19e siècle, l’université de Reading, en Angleterre, est une université publique internationale. L’université se compose de trois facultés académiques, d’une école supérieure et de la Henley Business School.

Le processus :

L’université de Reading avait besoin de mettre à jour son programme d’identité semi-manuelle. La mise en place d’un accès pour les utilisateurs était irrégulière et prenait beaucoup de temps, de sorte que l’université était prête à moderniser l’accès et à créer des processus plus conviviaux pour les étudiants, les utilisateurs associés (invités) et le personnel en créant un programme dynamique et automatique pour les identifier.

Objectifs :
  • Réduire la dépendance à l’égard des systèmes d’identité existants et locaux
  • Amélioration du délai d’accès aux applications, aux systèmes et aux données, et y mettre fin immédiatement après le départ
  • Création d’un environnement libre-service permettant aux étudiants et aux employés de modifier leurs mots de passe et de protéger leurs renseignements personnels
Avantages de la gestion des identités
:

L’université de Reading a tiré avantage de la plateforme d’identités de SailPoint pour réduire le temps d’accès de quatre jours à 24 heures et pour atténuer les risques en supprimant automatiquement l’accès immédiatement après le départ des employés. Un accès plus rapide aux applications et aux données de base a considérablement amélioré l’expérience informatique du personnel et des étudiants.

« SailPoint nous a fourni l’assistance et la solution dont nous avions besoin. Leur orientation sur l’identité nous a convaincus que nous achetions une solution qui non seulement répondait à nos besoins actuels, mais qui allait évoluer avec nous dans l’avenir. »

Joy Charnley, chef d’équipe Middleware, université de Reading